四年级春季工作计划优秀文章8篇 1、工作思路：本学期，我校英语组继续围绕“以人为本，育人为本”以“以人为本”，注重提高课堂教学效率。 、进一步深化英语课程教学，通过教学研究提高教师驾驭课堂的能力，让教师让教师更得心应手。
优秀的工作计划对于我们工作能力的提升起到非常关键的作用。我们要结合自己的工作经验，合理制定工作计划。以下是小编分享的8个优秀的四年级春季工作计划。谢谢你的参考。
四年级春季作业计划1
1.工作理念：
本学期，我校英语组将继续以“以人为本、以育为本”为中心，以提高课堂教学效率为重点，进一步深化英语课程教学，通过提高教师驾驭课堂的能力教学研究，让教师尽心尽力。 ，全心全意投入教学工作。在教育工作中，学生的个性能够在“以人为本”、“微笑教育”的教学氛围中得到充分发展。同时，教师们通过不断的学习和研究，不断提高专业水平，为进一步提高我校英语教学质量而努力。
2. 主要作品：
（一）加强理论学习，更新教育观念，提高教学质量
1、利用每月的英语教研组活动，组织本组教师学习学习《英语课程标准》等与英语教学相关的理论书籍，用新的理论知识武装自己，从而提高理论素养，促进他们自己的英语教学。每个备课小组负责每份学习材料的选择和托管。具体安排如下：
2、教研组认真学习学校教诲，关心每一个学生的发展，关心学困生，耐心对待学困生，努力让每一个学生都能发展和提高根据不同的学业情况和班级情况，程度不同。 。
3、本组教研活动将以区教研室、校长室、规划督导室、教学部制定的计划为行动指南，组织教师积极参与区、市等教研活动，努力提高我校英语教师的业务素质，为提高学校英语教学整体质量奠定基础。同时，利用教研组活动的机会，鼓励教师利用计算机技术、多媒体教学、互联网等信息资源，将信息技术手段运用到教学中，丰富和完善教学内容和教学方法，提高课堂教学质量和效果。
（二）做好日常工作，提高教学质量
1、规范和加强教学管理。要求各备课组课前认真组织集体备课，认真研读教材，课后认真批改学生作业。备课时应： 了解本单元的教学内容及其与前后内容的联系；制定本单位的教学目标；合理划分课时，初步确定各课时的教学内容；按课时备课。每班备课时，要注重具体的教学目标；准确定位重点难点；学习条件和教学策略分析；教学过程的设计应包括教学方法的选择、媒体的使用和活动形式的设计，从而形成个性化设计。
2.构建快乐有效的小班英语课堂教学模式，以改变教师的教学方式和学生的学习方式为目标，打造有效的课堂教学模式。改变英语课程过分强调知识讲解和传授而忽视学生语言应用能力培养的倾向。它强调课程从学生的学习兴趣、生活经历和认知水平出发，提倡体验、实践、参与、合作和交流。学习方法和任务型教学方法培养学生的综合语言运用能力，使语言学习过程成为学生形成积极情感态度、主动思维、大胆实践、提高跨文化意识、形成自主学习能力的过程。
3、本学期开展听课、评课活动。根据学校要求，每位老师本学期必须听课不少于10次。通过听对方的课，及时发现并反映教师教学过程中存在的薄弱环节和实际问题。老师们课后共同研究对策、解决问题、积极反思，最终达到听课者进步、听课者进步的目的。鼓舞人心，形成良好的教学科研氛围。
四年级春季作业计划2
这学期我担任四年级的数学老师。为了圆满完成本学年的教学任务，提高本学期的教育教学质量，我班立足学生实际，围绕学校工作目标，除认真备课外，除了布置作业、定期考核学生表现、高质量完成每节课外，还要采取措施，在课堂内外提高学生，制定培养计划，全身心投入紧张的教学和教学中。培养以高度责任感弥补短板。工作很重要
确认名单：
通过半学期的学习表现，我们进一步确定了班上学生的情况以及班上后进生和尖子生名单，其中
学习后进生有：陈明明
思想纪律后进生有：刘杰
尖子生有：周永嘉、孙露、王杰石等
针对这些情况，我制定了五年级的人才培养补缺计划：
1.指导思想
以老师的特殊关爱，为特殊的学生奉献自己。 “帮助学生，带他们一起上路。”高度看待贫困学生，表现出浓浓的爱心，用最大的耐心和毅力来弥补成绩。
2.优劣生分析
从学生整体水平来看，优秀的学生并不多，比如李可欣、刘源等学生。他们的特点是：学习兴趣高，课堂上善于开动脑筋思考问题，发言活跃。这些学生除了学好课本知识外，还应注重训练，对他们进行个别辅导，在课堂上多提问，发现一些疑难问题帮助他们理解，提出新的要求，鼓励他们多阅读课外书。图书。开拓他们的思想，发展他们的能力，让优生更好。对于困难学生，如谭树峰、陆鑫、贾伟、吴鹏等学生，其特点是：基础差，上课注意力不集中，听课不专心，缺乏明确的学习目的，学习积极性低，经常无法按时完成作业，连书本知识都学不好。根据每个学生的特点和当地实际，对他们进行个别指导，做好他们的思想工作，树立学习信心，鼓励他们努力学习，使后进赶上先进。共同进步的目标。
3.“育人补短”工作措施
1、课堂上，潜力生进行板书练习，一般生批改，优秀生解决疑难问题。
2、安排座位时，坚持“有潜力的好同桌”组成学习对。即“兵教兵”。
3、不歧视学习困难学生，不纵容优秀学生，平等对待。我平时耐心细致地帮助有学习困难的学生，上课时更加注意和体贴，课后督促他们及时完成相关作业。必要时适当减少工作要求。
4、及时检查和评价学生作业完成情况。不时对所学知识进行小测试，及时反馈学生知识掌握情况，随时调整教学计划。
5、优化备课，从40分钟的课开始要求质量，尽量“花最少的时间和精力”做好人才培养、补充潜力的工作。备学生、备教材、备习题，确保培养人才、补短板的效果。精心编写习题，注重习题设计：有梯度，紧紧抓住重点、难点、疑点，面向大多数学生，符合学生的认知规律，有利于巩固“双基地”，有利于启发学生的思维；习题的复习要增加信息层次，突出重点，引导学生高度集中注意力，有利于学生学习作答；解题练习必须多角度，一题多解，一题多变，多题一解，拓展思路，培养学生思维灵活性，培养学生思维的广度和灵活性；解题训练要注重精准，选择构思巧妙、新颖灵活、有代表性、有针对性的典型题，练习不求量而求质，训练要多样化
6.改变教师的教学方法。在教学中，尝试将“结果导向”教学转变为“过程导向”教学，注重再现知识生成和形成的过程，引导学生探索和发现。
7、课堂上开展小组合作学习，让学生自由发言，相互交流，减轻学生心理压力，充分发挥学生的主体性，培养学生的创新意识和实践能力。
8、加强家庭教育指导，引导家长遵循教育规律和学生身心发展规律，科学育人；引导学生正确对待成功和失败，勇敢克服学习和生活中的困难，坚强学习和生活。鼓励孩子在父母的支持和鼓励下发展自我，发现自己的优势。
9、在日常工作中，教师要对后进生的学习态度、学习方法、学习纪律提出科学、严格的要求。
4、修善补恶要注意几点：
1、培训重点是争创一流，辅助培训重点是提高
2、上课有意识地为他们创造机会，让好学生吃好，差生吃好。
3.课外辅导。利用晚自习和自己的上课时间组织学生进行辅导和培训。
4.充分发挥优生的优势，请他照顾一名贫困学生，介绍方法让贫困学生懂得学习，激发他们的学习兴趣。
5、对于贫困学生，主要要加强思想教育，引导他们多学、多重复，在熟练的基础上不断提高分析问题、解决问题的能力，特别是学习态度的转变和学习方法的转变。提高学习积极性。这需要付出很大的努力。
6、优生要鼓励他们多做创新的事情，在知识的应用上多下功夫，加强高难度的训练。
四年级春季作业计划3
1.学生情况分析：
四年级有40名学生。学生们更加活泼好动，字迹更加工整。大部分学生基础知识不扎实，在以往的学习中没有牢牢掌握知识点。学习能力较强的学生约有十人。基本掌握了要求的内容，而中下层学生比较贪玩，基础较差，计算能力不强。尤其是应用题比较难理解，需要进一步完善。这就需要在平时的教学中补缺，通过个别辅导争取成绩的赶上，努力提高班级的整体成绩。
2.教学内容：
本教材包括以下内容：（1）除法； (2) 角度； （三）混合经营； (4)平行与交叉； (5)寻找规律； (6)观察物体； （七）运行规律； (8) 解决问题的策略； (9) 统计数据和可能性； (10)号码识别； （11）使用计算器； （十二）组织审查。
3。教学目标：
1. 学习目标：
（1）体验从现实生活中抽象数字与数量关系的过程，认识更大的数字，理解大数字的含义，用大数字来表达和交流，并将大数字改写为“万”发展通过以“十亿”或“十亿”为单位，对实际问题的结果进行估计和估计等活动，初步形成数感。
（2）体验抽象具体情境中的数量关系、运算顺序、运算规律，并用图形、字母表达运算规律的过程，初步建立符号意识，掌握必要的运算技能。
(3) 通过理解射线和直线、转换几何和视图、研究锐角、直角、钝角、直角和圆周角之间的关系以及理解位置关系等学习活动，培养初步的空间技能直线之间。概念。
(4)体验收集、组织、描述和分析数据的过程，掌握一定的数据处理技能。了解事件发生的可能性，并根据游戏规则的公平性设计简单的游戏。
2.能力目标：
(1)能够看到课本提供的现实生活中的数学内容，提出与数学相关的问题，并运用已掌握的数学知识解决这些问题；
（2）能够通过两步计算或综合计算解决一些实际问题，并逐渐养成计算后回答问题的习惯；
(3) 能找到生活中使用两点和一条直线的例子，以及使用两条互相平行和垂直的直线的例子；能运用两点之间最短线段、一点到直线的距离等知识解决相关实际问题；
（4）知道可以从报纸、杂志、广播电视等媒体获得有用的数据信息，并能读懂媒体呈现的简单统计表格和条形图。
（5）能够通过修改、重新设计游戏规则来实现游戏的公平性；
（6）能够积极配合同学开展学习活动，主动与同学交流学习思想，增强与他人合作与沟通的体验。
（7）在老师的指导下反思自己的学习，逐步形成解决问题的基本策略，体验策略的多样性。
3. 情感目标：
（1）在现实情境中理解数学内容，将数学知识应用到生活中，体会数学与日常生活的紧密联系，对数学相关的想象和周围环境中的事物产生好奇心；
（2）在学习过程中能够提出问题、提出问题，逐渐形成积极参与数学问题讨论、发现错误及时改正的态度，逐步学会客观评价自己和他人。
（3）通过自己的努力，积极探索和获取数学知识，树立学好数学的自信心，锻炼克服困难的意志，不断获得成功的经验。
（4）从教材中的“你知道吗”栏目等渠道了解更多的数学知识，受到数学文化的熏陶，感受数学对人类历史发展的推动作用，认识到数学是一个不可或缺的整体人类文明的一部分，从而进一步产生对数学学习的积极情绪。
4. 这本教材又重又难：
教材要点：
除法、角、混合运算、并行与交、运算法则、解决问题的策略、统计与可能性、数字识别。
教材难度：混合运算和解题策略。
5.教学措施：
1、适当加强口算教学。
2、合理安排，提高应用题教学质量。
3、加强几何初步知识的教学。
4. 通过直觉和操作教授概念和规则。
5、加强学生能力和良好学习习惯的培养。
6. 教学进度：
按照教研室下发的时间表进行教学
7. 数学活动的安排。
1.计算能力竞赛。
2.解决生活中的实际问题。
3.开展数学实践活动，学以致用。
四年级春季作业计划4
1.基本情况分析：
文字处理是计算机应用的一个重要领域。本期主要使用word作为教学软件。通过学习如何使用拼音输入汉字，学生可以了解文字处理软件的基本功能，并学习如何在文档中输入汉字、词组、标点符号等。能够运用这些知识和技能来处理一些简单的生活和学习相关的事情。本期教学本着有利于学生个性和创造精神发展的原则进行。同时，教授电脑绘画如何组合图形来描绘美丽的大自然，创造出新的画面，使画面变得丰富多彩。通过这些知识的学习和应用，激发学生的学习兴趣，使学生在学习过程中逐渐学会观察、思考、联想和大胆操作，并能获得自己想要的东西并表达自己的想法，从而培养学生的信息技术素养。
1. 教学目标：
1.复习使用拼音输入汉字，学习美化文字，学习文章高级排版，培养学生的动手能力和心智能力。
2.进一步学习绘图软件，学会给图片添加文字标题和颜色，组合图形等方法来创作新的图片，让图片变得丰富多彩
3.进一步学习绘画知识，能够使用工具绘制组合图形，并保存自己的作品。
4.培养学生的审美能力、创新精神和实践能力。
2. 教学方法及形式：
1、根据学生的具体情况，对教学内容、时间和例题难度进行适当调整。
2、为适应小学生的认知能力和心理生理特点，教学方法采用任务驱动法。
(1)从学生的角度出发，围绕一个教学目标，让学生了解相关知识和操作方法，并能利用计算机完成相应的任务，并能快速看到自己的学习成果。这不仅让学生在完成任务的过程中增长知识、增长才干，也大大提高了学生的学习效率。同时可以使学生体验到成功的喜悦，增强学生的自信心。在学生的整个学习过程中，一次又一次的成功和自信相伴，有利于调动学生的学习兴趣和积极性。这种成功的教育对于学生的成长非常有利。
（2）从教师的角度来看：任务驱动是一种以马克思主义教学理论为基础的学习方法，符合探究式教学模式，适合培养学生的自主学习能力和相对独立的分析与分析能力。解决问题的能力。能力。教师注重让学生明确任务，掌握相关知识和操作方法，引导学生建构知识，鼓励学生大胆、勤奋实践、勇于探索。
3.学生通过计算机实践还可以获得很多知识和经验。教材设有想、谈、试、练等栏目，引导学生思考、探索、实践。教师注重启发和引导学生，鼓励他们善于举一反三，举一反三，自觉训练学生，加强学生能力的培养。
3. 本期课程表。
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四年级春季作业计划5
下半学期即将到来。下半年工作计划如下：
1.学期工作目标
我班本学期的基本目标是：建立一支有进取心、有能力的班干部队伍，使全体学生树立明确的学习目标，形成良好的学习氛围；培养学生良好的行为规范，发扬诚信，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
2. 具体措施
（1）因材施教，做好学生的培养和提高：
1.注重尖子生的培养：
（一）加强尖子生的培养，挖掘他们的潜力，设计更加灵活的问题，给有才华的学生拓展和延伸知识的机会，积极引导学生独立思考、积极探索、寻求解决问题的方法方式;
（2）了解学生各方面的兴趣和特长，因势利导，利用课余时间，勤学苦练。
2、关注后进生的转化：
（1）对于成绩不佳的学生，教师要给予更多的关注和爱护，耐心指导，做到和蔼可亲、温柔以待。为他们创造表现的机会，鼓励他们的信心和勇气。采取___等措施，为后进生营造温馨的集体氛围；
（2）经常对成绩不佳的学生进行家访。目的是获得家长的配合和支持，告知家长学生在学校的表现，了解学生在家里的表现。
(2) 提供劳动、健康和安全教育：
1、要求学生积极参加家庭自助劳动，让学生真正做到力所能及的事情；
2、教育学生做好个人卫生，勤洗头、勤洗澡、保持衣服清洁，注意个人卫生，养成良好的卫生习惯，教育学生做好日常生活、保持班级干净整洁；
3、加强安全教育，增强安全意识，提高自我防范能力。利用早会、班会组织学生学习《中小学安全须知》和《中小学自我防范安全常识》。利用班级刊物，发布安全、消防相关知识，增强安全意识，提高自我防范能力。
（3）狠抓班级集体建设：
1、培养一支纪律严明、责任心强、高素质的班长队伍：
（一）进一步健全班干部组织队伍，选拔品学兼优充实班委，培养自我管理和管理他人的能力，以身作则，当好帮手给班主任；
（2）每两周召开一次班干部会议，严格要求。做到及时了解情况并及时反馈和处理。
2、开展读书、读报活动，通过读书交流活动突出班级特色；
3、开展“多彩早会”活动。开阔学生的视野，增长知识，表达个性。
四年级春季作业计划6
新学期又开始了。为了全面提高本班学生素质，加强对学生的教育，改进班风、学风，也为了更好地开展工作，现将本学期班主任工作安排如下。
1。学生情况分析
本学期共有30名学生。大多数学生聪明，思维活跃，有正确的学习态度，养成了良好的行为和学习习惯，能认真完成作业，有一定的竞争意识。能够遵循《日常行为规范》和《小学生守则》的要求，扎实掌握基础知识，能够按要求完成学习任务，有一定的学习能力，成绩优秀。但也有少数学生没有良好的学习和行为习惯，自我控制能力差，课堂参与意识差，缺乏学习兴趣，缺乏学习的主动性和自觉性，成绩较差。 。从上学期各班成绩来看，班级整体情况两极分化较为严重，部分后进生将成为本学期班级工作的重点。班级学风、班风建设有待进一步加强。
2. 本学期工作目标
我班本学期的基本目标是：建立一支有进取心、有能力的班干部队伍，使全体学生树立明确的学习目标，形成良好的学习氛围；培养学生良好的行为规范，逐步形成守纪律、进取、勤奋的班风。
3。具体措施
1、增强建设班集体的凝聚力。俗话说：“众志成城，力如金”。班级凝聚力是班内学生之间、班主任与学生之间、班主任与学生之间团结友爱、齐心协力、携手共进的表现。凝聚力来自于全班同学对班级集体的依恋。如果每个学生都全身心地投入班级，关心、爱护班级，时刻为班级着想，为班级争光，那么就会形成良好的班风。因此，增强班级的凝聚力是班主任的一项重要任务。
2、加强班干部的培训。班干部是领导班级的核心力量，是师生之间的桥梁，是班主任的得力助手。班干部如果培养得好，就能形成强大的凝聚力，使整个班级合而为一。因此，本学期的一项重要任务就是增加班干部在学生中的影响力，同时帮助班干部树立为同学服务的思想。要求班干部凡事起表率、带头作用。
3、努力做好每个学生的思想工作，使他们提高认识，不断进步。通过各种方法端正学生的学习动机和态度，引导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。
4、面对全体学生时，要顾全大局，着眼两端，促进中间。善于发现尖子生，在班上树立榜样。正确对待后进生，从生活和学习的“爱”开始。主动走近，真诚、平等对待他们，深刻理解他们落后的原因，帮助他们解决困难。还要善于发现后进生的闪光点。思想上不歧视，情感上不厌恶，态度上不粗鲁，善于发现他们身上的闪光点。积极因素，注重培养他们的自尊心和自信心，努力培养他们的学习兴趣。
5、利用班会、晨会对学生进行思想教育、行为教育等常规教育，重点抓好纪律、礼貌、劳动、学习等常规工作，使行为规范的培养正规化、规范化。并在日常学习的过程中，让学生知道什么行为是对的，什么是错的，让学生养成良好的学习和生活习惯。我会在班级设立一个班干部监督岗，负责对学生的日常行为进行监督检查。通过督导岗的汇报，我会及时对表现不够好的学生进行指导和指导，加强教育。
6.培养学生良好的作业习惯和课堂习惯。针对学生作业、课堂上存在的突出问题，严格要求。在及时的复习和指导下，学生可以关注作业和上课的质量和效率，从而使学生掌握良好的学习方法，使所学知识得到及时应用。巩固吸收，使作业更加规范、整齐，使课堂充满活力。
7、继续加强后进生改造。由于后进生的一些特点，比如懒惰、行动迟缓、理解能力相对较弱等。此外，成绩不佳的学生经常受到同学的歧视，导致缺乏自信。因此，改造后进生的工作必须持续下去。课余时间，老师和学生可以给予更多的指导，让他们实现自己的希望，增强学习的主动性和信心，进而提高学习成绩。
8. 提供劳动、健康和安全教育。要求走读生积极参加家庭劳动，让学生真正做到自己能做的事；要求住校学生做好个人卫生，勤洗头、勤洗澡，保持宿舍清洁，保持衣着整齐，养成良好的卫生习惯；教育学生做好值日工作，保持班级清洁；利用班会教育学生：增强安全意识，提高自我防护能力。
四年级春季工作计划第七章
1。指导思想
以学校德育思想为指导，以班主任工作为中心，结合学生的实际情况，通过承载学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自尊心。开展各种充满孩子兴趣的教育活动。具有激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索人格培养的途径。把本班建设成“勤奋、守纪、团结、进取”的班风，培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新一代人，成为合格的社会主义建设者和接班人。
2。班级情况
目前四（5）班有59名学生。共有女生27人，男生32人，其中奥数生4人。初步了解，这个班级是同年级班级中成绩最差的。班上大部分学生文明、守纪、才华横溢。但不少学生不自信、自卑、学习目标不明确、学习自觉性差。此外，不少学生纪律意识薄弱，自控能力差。他们要么上课发呆，要么活跃，下课后变得疯狂。他的卫生习惯也很差。他不喜欢工作，也不知道如何工作。这些都需要班级老师、学生、家长的共同努力，逐步改变现状，重拾自信，成为学校优秀的班级集体。
3。目标
近期：根据班级实际情况和学校工作计划。注重经常性教育，使学生尽快适应三年级的学习，初步养成遵守课堂纪律的良好习惯。
中期：加强学生道德教育，培养小干部的能力和责任感。强化集体观念和竞争意识，为良好班风的形成打下坚实的基础。
长远：通过一系列的教育活动，提高学生的综合素质。为学生今后的学习和生活打下坚实的基础。
4. 工作重点
1.德育
（1）多渠道落实《小学生日常行为规范》及光谷六小《一日常规》；
（2）通过丰富多彩的班级和团队活动，鼓励学生成为合格的小公民；
（三）努力做好每个学生的思想工作，使他们提高认识，不断进步；
（4）关键是维护班级纪律，重点做好后进生特别是双差生的转化教育工作；
（五）建立平等的师生关系，提高学生的自我激励、自我教育、自我管理能力；
（六）结合国庆等各种节日开展爱国主义教育；
（七）再开展四项“创建文明校园、文明班级、文明个人”主题活动。
2.智育
（1）继续开展“课前一分钟讲”活动；
（2）对于成绩和表现好的学生，要定期进行鼓励，不仅要肯定他们的成绩，还要不断地监督他们，使他们不断进步；
（3）培养学生的竞争意识，形成“互相追逐”的学习方式；
（4）开展写好词、读好书、写好文章活动；
（5）鼓励学生刻苦学习，开展人格教育；
3.体育、美育、劳动健康教育
（1）布置、美化教室，每月更换优秀作业，并到班级报到；
（2）丰富课外生活，培养兴趣，积极参加假期活动；
（3）认真做两套练习，开展有益健康的课外活动；
（4）要求学生认真学习所有专业课程；
（5）培养劳动技能，在家做力所能及的家务；
（六）开展“拥抱自然、保护环境”活动。
5。工作措施
1.务实的工作制度和积极的班规
2.建立人人负责制，明确岗位职责
3. 建立14个补习活动小组
4.建立以学生自荐和学生推荐为主的班干部委员会
5.布置教室内的各种栏目，如红旗榜等。各方面树立学习榜样
6.充分利用班会，开展励志励志教育
7.紧密联系家长和学科老师，开展多方位的关爱教育
一位优秀班主任在体验报告中表示：班主任在，学生就能做好，他就是一名基本合格的班主任；班主任不在，学生也能做好，他就是一名优秀的班主任；如果班主任在，学生还是学不好。 ，是一名失败的班主任。多年来，我一直在积极思考如何做好班主任工作，希望自己能成为一名优秀的班主任。我的四年级班主任第一学期工作计划如下：
1.营造良好的课堂氛围
1、通过班集体的力量，鼓励学生养成良好的学习习惯、卫生习惯、文明习惯；
2、通过习惯的养成促进良好班风的形成，为学生的学习提供良好的外部环境，增强班级的凝聚力，促进每个孩子在习惯和道德水平上的进步；
2.实行精细化班级管理，改革班级卫生工作方案
有句话说：“注重细微之处，取得实效”。只有班主任工作细致，班级管理才能有效。前期值班工作存在较大缺陷。经常出现一些学生不扫地的情况，也没有人负责。这学期我计划把班里的琐碎值班工作落实到个人，把责任落实到位，让每个人都能成为班里的小主人。我首先公平分配各种任务，然后学生自由选择承担哪些任务并自由组合。他们不再是以前硬性规定的扫地群体。这样就避免了同学之间的不合作关系，也更好的进行日常工作。
四年级春季作业计划8
暑假轻轻地告别我们，新学期悄然来临。这学期我负责教四年级上册的科学。为了做好本学期的教学工作，我目前的计划如下：
1、指导思想：
以培养小学生科学素养为目的，我们积极倡导让学生体验探究式学习活动，培养他们的好奇心和探究欲望，培养他们对科学本质的认识，使他们能够学习探索和解决问题的策略。 ，为他们终生的学习和生活打下坚实的基础。
2. 教学目标：
通过科学课程的学习，你将了解与身边常见事物相关的简单科学知识，并能够运用到日常生活中，逐步养成科学的行为习惯和生活习惯；了解科学探究的过程和方法，并尝试将其运用到科学探究活动中，逐步学会科学地看待和思考问题；保持和培养对周围世界的好奇心和求知欲，形成大胆想象、尊重证据、敢于创新、热爱科学、热爱家乡、热爱祖国的科学态度。 ;亲近自然，欣赏自然，珍惜生命，积极参与资源环境保护，关心科技新发展。
3.学生情况分析：
虽然经过一年的科学研究，学生的探究能力有了很大的提高，但由于各种制约，学生的科学知识极其缺乏，科学探究能力和意识不强。家长和学校只注重语文、数学、英语的教学，让学生很少有时间和机会接触大自然，也没有成人和老师及时周到的指导，使学生无法很好地练习观察、实验、调查等。通过活动获取知识、发展能力、陶冶思想情感。
在小学阶段，孩子们有强烈的好奇心和探索周围世界的欲望。他们愿意用手操纵具体的物体。我们的科学课程内容贴近小学生的生活，强调以符合小学生年龄特征的方式学习科学。 ，学生一定会对科学科目表现出浓厚的兴趣。
4.教材分析：
1.本卷内容：
？科学》四年级第一册由《天气》、《溶解》、《声音》、《我们的身体》四个单元组成。本教材根据三年级教材第一册和第二册改编而成。将持续带领学生体验一系列有意义、有价值的科学探究活动，让他们获得更多的学习经验，加深对科学的理解，增强科学探究的知识能力。
2. 本卷的主要活动：
(1)天气的观测和测量 从天空中云的形状和变化出发，分别观测构成天气的四种要素。
（2）研究身体结构，了解骨骼、肌肉的功能和结构以及运动情况，树立保护心肺的意识。同时了解口腔内食物的变化及其与牙齿、舌头、唾液的关系。
3.教学重点：
注重学生典型科学活动设计，培养小学生科学素养。
4. 教学难点：
通过动手动脑、亲身实践，在感知和经验的基础上，培养学生较强的科学探究能力。特别是，您控制变量，在实验过程中收集数据，对实验结果做出自己的解释，并学习构建解释模型来验证您的假设。
5. 基本措施：
1. 将科学课程的总体目标落实到每一节课中。
2、科学掌握小学生学习特点，因势利导。
3.利用丰富多彩的动手活动丰富教学过程。
4.让探究成为科学学习的主要方式。
5、树立开放的教学理念。
6、精心引导学生科学的学习活动。
7、各班级成立科学的学习合作小组，让学生通过相互交流、合作、帮助、讨论来学习。
8.给学生提出问题和假设的机会，引导学生自己寻找证据进行验证。经过思考，他们可以得出自己的结论并运用自己的知识来解决问题。
9、充分利用各类课程资源和现代教育技术。
10、组织引导科技兴趣小组，引导学生参加各类相关竞赛，促进学习。
6.教学安排：
第 1 单元天气—5 周
第 2 单元溶解 — 9 周
第 3 单元声音—13
第 4 单元我们的身体 — 16 周
