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【小兔子跳课案】小班数学《跳跳跳》活动反思

2023-10-10 13:39

　　家是幸福的港湾，这个主题《甜蜜的家》。我们聚焦孩子们熟悉的家人，追求温暖的味道，一起谈论自己喜欢的家人、喜欢的事物，增强了孩子们对家、对家人的热爱。本活动从最喜欢的家开始，用三个图形来填补家里地板上的空缺，并进一步利用不同形状的食物来完成游戏，来源于日常生活和游戏活动中的经验。让他们喜欢观察、探索、了解自己熟悉的生活环境。
　　一开始，我以对话的形式引入话题，然后用游戏“填满地板”来激发他们观察和探索的兴趣。然后，在活动的过程中，我和图画宝贝们一起做游戏，让孩子们进行操作，进一步感知。圆形、方形、三角形的特点，并能在具体操作中感知并说出这三种形状的特点。不仅达到了教学目标，也体现了新课程所倡导的“为孩子创造动手操作、自主探索、合作交流的时间和空间”的理念。
　　通过自主探索和交流，引导孩子一起发现图形宝宝。用组合图案来说明形状的差异：“看！这个新房子漂亮吗？谁知道这房子是由哪些形状组成的？请仔细看看。屋顶是什么形状的？你怎么知道它是?三角形？三角形是什么样的？老师引导孩子观察三角形的特点：它有三条边和三个尖角。正方形有四条边和四个角的特点。圆形没有角。.活动中主要是给幼儿提供动手操作的机会，在引导幼儿认识宝宝图形的同时，也训练了幼儿的计数能力。
　　经过几天的紧张准备和反复修改，这堂课已经完成了，但还有很多不尽如人意的地方。上课的几个方面最突出的就是语言的不完整，比如孩子在回答问题的时候，我问的问题不完整，导致了孩子讲话的不完整。我以后需要注意这一点。另外，我也没有把握好时间。介绍时间有点长，但是讲的过程还可以。我让同龄人分享他们的发现和获取知识的满足感，但孩子们对知识的掌握仍然很好。在今后的教学中，我会给孩子们更多的自由空间，合理规划，让孩子们有更多的独立时间。 .